Blog Archives

Sorry, mijn dochter leert nogal makkelijk

Het idee dat hoogbegaafde kinderen er toch wel komen, mag direct in de prullenbak Ingrid Weel, journalist bij Trouw, heeft vier dochters, van wie er zeker twee hoogbegaafd zijn. Daar weet de samenleving en ook het onderwijs vaak geen raad

Posted in Geen categorie, Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling

Ik wou dat ik dood was

Mijn hoogbegaafde dochter moet alles goed doen. Ingrid Weel, journalist bij Trouw, heeft vier dochters, van wie er zeker twee hoogbegaafd zijn. Daar weet de samenleving en ook het onderwijs vaak geen raad mee, zo heeft zij de afgelopen jaren

Posted in Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Onderwijskwaliteit, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling

Een intelligentietest voor peuters, dat klinkt bizar

Dat zal waarschijnlijk de eerste grote teleurstelling in haar leven worden. Ze gaat ontdekken dat zij ‘anders’ is en zal zich af en toe best alleen voelen. Ingrid Weel, journalist bij Trouw, heeft vier dochters, van wie er zeker twee

Posted in IQ: Intelligentieqoutiënt, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderwijs hoogbegaafden, Onderwijskwaliteit, Problemen hoogbegaafdheid

Hoogbegaafd: verveeld = niet uitgedaagd

Floor Sietsma was 22 toe ze in Trouw (04-03-2015) vertelde over haar eerste carrièreswitch. In een notendop verbindt ze haar ervaringen als leerling, wetenschapper en zzp-er met haar hoogbegaafd-zijn. Zo legt ze uit wat haar drijft. Dit artikel wordt ‘gekopt’ met

Posted in Differentiatie onderwijs, Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderwijs hoogbegaafden, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling

Inside the mind of a procrastinator

Ted Urban, blogger en top-procrastinator legt in een aanstekelijke TEDtalk uit wat er om gaat in het brein van iemand met notoir uitstelgedrag. Een spiegel voor jezelf of voor pakweg 93% van de 15-19-jarigen. Onbedoeld ook een overtuigend bewijs dat

Posted in Begeleiding hoogbegaafdheid, Gymnasiale vorming, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Problemen hoogbegaafdheid

Wij leren leren! Serieus aandacht voor hoogbegaafdheid in po.

Wat hebben hoogbegaafde leerlingen nodig als ze op de basisschool zitten? Presentatrice Dolores Leeuwin en econoom Mathijs Bouman kijken en denken mee met de leerlingen van AmosUnIQ, een school voor voltijds HB-onderwijs. Bekijk het filmpje op You Tube.  

Posted in Begeleiding hoogbegaafdheid, Hoogsensitief, Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling

Kloof VIQ – PIQ: kloof tussen verbaal en performaal IQ

Een verschil in testresultaat van meer dan 20 punten leidt al gauw tot zorgen. Vaak melden ouders van hoogbegaafde kinderen met ongerustheid ‘dat er wel ook sprake is van een kloof….’. Op de site Eduratio en Wij-leren lees je meer

Posted in Beelddenken, Begeleiding hoogbegaafdheid, IQ: Intelligentieqoutiënt, Omgaan met hoogbegaafdheid
Nieuws op onderwerp

Voer uw e-mailadres in en blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Join 29 other followers

MetisMatters
+31 (0) 6 24 64 08 96
annemieke@metismatters.nl

Telefonisch spreekuur:
maandagochtend van 9.00-10.00 uur