Blog Archives

Differentiëren? Ja, maar….

Katrien Stuyven van de Vrije Universiteit Brussel ontkrachtigt 8 ja, maren die docenten makkelijk ervan afhouden om (meer) te gaan differentiëren. Lees meer over 8 mythes over differentiëren. Advertisements

Posted in Differentiatie onderwijs, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden

What if?!

Een interessante vergelijking tussen de maatschappij in zijn omgang met sportief talent en met intellectueel begaafde talenten. What If Michael Phelps Trained in a Kiddie Pool? PlanetSmarty.com

Posted in didactiek, Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Onderwijskwaliteit, Problemen hoogbegaafdheid

De Gouden driehoek en externe begeleiding

Edith Steijns houdt een pleidooi voor het belang van de gouden driehoek van school – ouders – kind. Ze laat zien hoe makkelijk deze driehoeksrelatie –  met begrip voor alle kanten – onder druk kan komen te staan met directe

Posted in Begeleiding hoogbegaafdheid, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling

De leerverdubbelaar

Een promotie van het gebruik van beelden ter ondersteuning van je verbale uitleg. Source: De leerverdubbelaar

Posted in Begeleiding hoogbegaafdheid, didactiek, Differentiatie onderwijs, leerstijl, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Onderwijskwaliteit

Mijn oudste heeft een ongekende leerhonger.

Als je met 10 jaar wordt geselecteerd door Ajax vindt iedereen het prachtig, maar als je dan naar de middelbare school kan vindt men het onwenselijk Ingrid Weel, journalist bij Trouw, heeft vier dochters, van wie er zeker twee hoogbegaafd

Posted in Kenmerken hoogbegaafd kind, leerstijl, Lesmateriaal hoogbegaafden, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling

Iedereen verveelt zich toch wel eens?”

“Waarom zouden slimmerds op een eliteschool mogen? Ze moeten later toch ook functioneren in de samenleving?” Ingrid Weel, journalist bij Trouw, heeft vier dochters, van wie er zeker twee hoogbegaafd zijn. Daar weet de samenleving en ook het onderwijs vaak geen

Posted in Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling

Sorry, mijn dochter leert nogal makkelijk

Het idee dat hoogbegaafde kinderen er toch wel komen, mag direct in de prullenbak Ingrid Weel, journalist bij Trouw, heeft vier dochters, van wie er zeker twee hoogbegaafd zijn. Daar weet de samenleving en ook het onderwijs vaak geen raad

Posted in Geen categorie, Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling
Nieuws op onderwerp

Voer uw e-mailadres in en blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Join 29 other followers

MetisMatters
+31 (0) 6 24 64 08 96
annemieke@metismatters.nl

Telefonisch spreekuur:
maandagochtend van 9.00-10.00 uur