Blog Archives

Interview James Webb over zijn nieuwste boek Searching for Meaning.

Als je James Webb vraagt hoe belangrijk het volgens hem is om je hoogbegaafdheid bevestigd te krijgen, antwoordt hij kort: “The label, not so much. But understanding the characteristics of it and what it means for you, that is important.”

Posted in Geen categorie, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Talentontwikkeling

Differentiëren? Ja, maar….

Katrien Stuyven van de Vrije Universiteit Brussel ontkrachtigt 8 ja, maren die docenten makkelijk ervan afhouden om (meer) te gaan differentiëren. Lees meer over 8 mythes over differentiëren.

Posted in Differentiatie onderwijs, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden

What if?!

Een interessante vergelijking tussen de maatschappij in zijn omgang met sportief talent en met intellectueel begaafde talenten. What If Michael Phelps Trained in a Kiddie Pool? PlanetSmarty.com

Posted in didactiek, Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Onderwijskwaliteit, Problemen hoogbegaafdheid

De Gouden driehoek en externe begeleiding

Edith Steijns houdt een pleidooi voor het belang van de gouden driehoek van school – ouders – kind. Ze laat zien hoe makkelijk deze driehoeksrelatie –  met begrip voor alle kanten – onder druk kan komen te staan met directe

Posted in Begeleiding hoogbegaafdheid, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling

De leerverdubbelaar

Een promotie van het gebruik van beelden ter ondersteuning van je verbale uitleg. Source: De leerverdubbelaar

Posted in Begeleiding hoogbegaafdheid, didactiek, Differentiatie onderwijs, leerstijl, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Onderwijskwaliteit

(oud-) nieuws: Het jaarklassensysteem: een grote denkfout

Ik vond deze blog die al in januari 2015 is geschreven, maar de inhoud is van alle tijden. Nog altijd reageren ouders of leerkrachten en docenten veelal vanuit bezorgdheid als het woord ‘versnellen’ valt. Vragen over het bestaande systeem van

Posted in Differentiatie onderwijs, Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, onderwijs, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling

Mijn oudste heeft een ongekende leerhonger.

Als je met 10 jaar wordt geselecteerd door Ajax vindt iedereen het prachtig, maar als je dan naar de middelbare school kan vindt men het onwenselijk Ingrid Weel, journalist bij Trouw, heeft vier dochters, van wie er zeker twee hoogbegaafd

Posted in Kenmerken hoogbegaafd kind, leerstijl, Lesmateriaal hoogbegaafden, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling
Nieuws op onderwerp

Voer uw e-mailadres in en blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Join 29 other followers

MetisMatters
+31 (0) 6 24 64 08 96
annemieke@metismatters.nl

Telefonisch spreekuur:
maandagochtend van 9.00-10.00 uur