Interview James Webb over zijn nieuwste boek Searching for Meaning.

Als je James Webb vraagt hoe belangrijk het volgens hem is om je hoogbegaafdheid bevestigd te krijgen, antwoordt hij kort: “The label, not so much. But understanding the characteristics of it and what it means for you, that is important.” Lees het hele Interview with James Webb Gifted People.

Advertisements
Posted in Geen categorie, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Talentontwikkeling

Dagtrip Rome in Valkenburg

In Valkenburg ligt een klein stukje ‘Rome’ verborgen onder de grond, de Catacomben van Callixtus getrouw nagemaakt door Jan Diepen. Een erg leuk dagje uit voor wie Rome net even een brug te ver rijden vindt, betoogt ook Jona Lendering.

Posted in Gymnasiale vorming, Klassieke talen

Wat brengt ons de oud-historicus (en classicus)?

Drs. Mark Reumer houdt een warm pleidooi voor een historische attitude die zo belangrijk is in een tijd waarin (ook) heethoofden zomaar aan de knoppen staan.

The advantage of being ancient historians is that we are used to be cautious, because we are aware of the scarcity of our sources. Second, those sources are all different, so we have to be precize when creating a “story” about these sources. So adaptation, awareness and being cautious and critical are trade marks of the ancient historian, which can be applied to other contexts, like diverse industries where important devisions have to be made.

Reumer stipt precies de vormende waarde van Gymnasiale vorming aan: een kritische houding, acribie bij het lezen van en luisteren naar ‘de ander’ uit heden en verleden. Voeg daar ook nog een grote taalvaardigheid en taalgevoeligheid bij en je kunt het verschil maken in een tijd van roeptoeters en onderbuikdenkers.
Posted in Gouden Standaard, Gymnasiale vorming, moderne klassieken

“Debiel doen”, verstond mijn zoon van zijn leraar klassieke talen. Hij zei iets anders.

Gymnasiaal

Posted in Gymnasiale vorming, Klassieke talen

Differentiëren? Ja, maar….

Katrien Stuyven van de Vrije Universiteit Brussel ontkrachtigt 8 ja, maren die docenten makkelijk ervan afhouden om (meer) te gaan differentiëren. Lees meer over 8 mythes over differentiëren.

Posted in Differentiatie onderwijs, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden

Delftse kunstenaar-archeoloog laat Casa Romana herleven

Romeinse voorstellingen, gewoon in Delft gemaakt. Kunstenaar Teun van Staveren is de enige Nederlander die deze speciale werken vervaardigt. In het AD is de kunstenaar aan het woord.

Van 24 mei t/m 17 september is in Het RMO een tentoonstelling Casa Romana die een inkijkje biedt in het dagelijks leven van de rijke Romeinen. In Casa Romana gaat eeuwenoude archeologie samen met modern design van o.a. Studio Job, Tjep., tuinarchitect Piet Oudolf en werk van kunstenaars als Ruud van Empel, Gerd Rohling, Olivier van Herpt en Teun van Staveren.

Posted in Gymnasiale vorming, moderne klassieken

What if?!

Een interessante vergelijking tussen de maatschappij in zijn omgang met sportief talent en met intellectueel begaafde talenten.

What If Michael Phelps Trained in a Kiddie Pool?

PlanetSmarty.com

Posted in didactiek, Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Onderwijskwaliteit, Problemen hoogbegaafdheid
Nieuws op onderwerp

Voer uw e-mailadres in en blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Join 29 other followers

MetisMatters
+31 (0) 6 24 64 08 96
annemieke@metismatters.nl

Telefonisch spreekuur:
maandagochtend van 9.00-10.00 uur