Blog Archives

Delftse kunstenaar-archeoloog laat Casa Romana herleven

Romeinse voorstellingen, gewoon in Delft gemaakt. Kunstenaar Teun van Staveren is de enige Nederlander die deze speciale werken vervaardigt. In het AD is de kunstenaar aan het woord. Van 24 mei t/m 17 september is in Het RMO een tentoonstelling Casa

Posted in Gymnasiale vorming, moderne klassieken

What if?!

Een interessante vergelijking tussen de maatschappij in zijn omgang met sportief talent en met intellectueel begaafde talenten. What If Michael Phelps Trained in a Kiddie Pool? PlanetSmarty.com

Posted in didactiek, Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Onderwijskwaliteit, Problemen hoogbegaafdheid

Wind in de rug voor Oudgrieks en Latijn op Franse scholen!

New French Education Minister to Promote Latin and Ancient Greek in Schools: “We have to stop believing that these studies deepen social differences. They are improvement tools for all,” said France’s Minister of National Education.”

Posted in Gymnasiale vorming, Klassieke talen

Fuccus & Succus

 bron: http://www.foksuk.nl

Posted in Gymnasiale vorming, Klassieke talen, moderne klassieken

De Gouden driehoek en externe begeleiding

Edith Steijns houdt een pleidooi voor het belang van de gouden driehoek van school – ouders – kind. Ze laat zien hoe makkelijk deze driehoeksrelatie –  met begrip voor alle kanten – onder druk kan komen te staan met directe

Posted in Begeleiding hoogbegaafdheid, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderpresteren, Onderwijs hoogbegaafden, Problemen hoogbegaafdheid, Talentontwikkeling

Why classics?

Even a brief encounter with the ancient world not only fires the imagination of the young but also sheds a dazzling light on why we in the West are as we are, with all our massive strengths and disastrous failings.

Posted in Gymnasiale vorming, Klassieke talen, moderne klassieken, onderwijs

Leve de Grieken en Romeinen!

Klassieke talen hebben doorheen de eeuwen bewezen dat ze nuttig blijven in een steeds veranderende samenleving. Wouter Duyck, professor in de cognitieve psychologie aan de UGent, houdt een warm pleidooi voor de blijvende waarde van het onderwijs in de klassieken

Posted in Gymnasiale vorming, Onderwijsvernieuwing
Nieuws op onderwerp

Voer uw e-mailadres in en blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Join 29 other followers

MetisMatters
+31 (0) 6 24 64 08 96
annemieke@metismatters.nl

Telefonisch spreekuur:
maandagochtend van 9.00-10.00 uur