Blog Archives

Wat brengt ons de oud-historicus (en classicus)?

Drs. Mark Reumer houdt een warm pleidooi voor een historische attitude die zo belangrijk is in een tijd waarin (ook) heethoofden zomaar aan de knoppen staan. The advantage of being ancient historians is that we are used to be cautious,

Posted in Gouden Standaard, Gymnasiale vorming, moderne klassieken

Boekentip: Een telkens nieuwe oudheid

Of je nu Shakespeare, het werk van Augustinus of Breaking Bad analyseert: je struikelt over de verwijzingen. Naar de klassieke oudheid, naar de populaire cultuur en alles wat ertussen ligt. David Rijser schrijft in zijn nieuwste boek Een telkens nieuwe oudheid.

Posted in Gouden Standaard, Gymnasiale vorming, moderne klassieken

BGV-onderzoek Gouden Standaard

De Belangengroep Gymnasiale Vorming onderzoekt in 2015 wat de Gouden Standaard betekent voor de gymnasiale afdelingen op de scholengemeenschappen. De resultaten van de enquête zijn al gepubliceerd en aan de scholen gestuurd. In november start het vervolgonderzoek op 6 geselecteerde scholen.

Posted in Gouden Standaard, Gymnasiale vorming, onderwijs, Onderwijsvernieuwing

One Martinus, please!

Posted in Gouden Standaard, Gymnasiale vorming, Klassieke talen, moderne klassieken

Humaniora en de wereld daarbuiten.

“With Friends like These, the Humanities Don’t Need Enemies.” David Clemens is kritisch over het zelfreinigend vermogen van de letterenfaculteiten. Al jaren lopen de studentenaantallen terug. Natuurlijk spelen factoren van ‘de buitenwereld’ ook mee, maar je komt nooit bij een oplossing,

Posted in Gouden Standaard, Gymnasiale vorming, Onderwijskwaliteit

BGV-enquête over Gymnasiale Vorming op de scholengemeenschappen

Deze week hebben ruim 300 scholen met een gymnasiumafdeling een uitnodiging ontvangen om deel te nemen aan een survey onder de schoolleiding en classici. Dit vormt de basis voor een verder onderzoek naar de stand van zaken van de Gymnasiale

Posted in Gouden Standaard, Gymnasiale vorming, Klassieke talen, moderne klassieken

Ook op zoek naar het ‘meer’ van de gymnasiumopleiding?

Hartger Wassink onderscheidt twee vormen van onderwijskwaliteit, de kwaliteit die je kunt meten en de kwaliteit die je dagelijks ervaart. Lees zijn blog hierover. Voor een evenwichtig kwaliteitsoordeel over een gymnasiumopleiding vind ik het belangrijk

Posted in Gouden Standaard, Gymnasiale vorming, Onderwijskwaliteit
Nieuws op onderwerp

Voer uw e-mailadres in en blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Join 29 other followers

MetisMatters
+31 (0) 6 24 64 08 96
annemieke@metismatters.nl

Telefonisch spreekuur:
maandagochtend van 9.00-10.00 uur