Een mooi pleidooi voor gymnasiale vorming waarmee je de leerling (met potentie) uitstekend toerust voor de maatschappij van morgen.
Blog Archives
Fluid and Crystallized Intelligence in the Classroom and on the Job
Posted in Gymnasiale vorming, leerstijl
Quote van de week (20)
De ergste vorm van ongelijkheid is proberen ongelijke dingen gelijk te maken. (Time magazine, 1974)
Posted in Quote van de week
24 mei – 2 juni: Romeinenweek 2014
Van 24 mei tot en met 2 juni 2014 organiseert RomeinenNU de Romeinenweek. Een week die volledig in het teken staat van Romeinse geschiedenis, erfgoed en archeologie en de Romeinse limes in het bijzonder.
Posted in Klassieke talen
19 juni: Presentatie van Een Gouden Standaard voor de gymnasiumopleiding
Op donderdagmiddag 19 juni vindt de officiële presentatie plaats van Een gouden standaard voor de gymnasiumopleiding. Start met een keynote door Bas Haring
Reactie op plan Sander Dekker (Toptalenten 2014-18)
In (op?) Fresh Post schrijft Grieke Gosseling een reactie op het plan van Sander Dekker (Plan van Aanpak Toptalenten 2014-18) waarin zij waardering heeft voor het idealisme en de brede invulling van het begrip ‘Toptalent’. Download het bericht.
Sander Dekker presenteert Plan van aanpak toptalenten 2014-2018
Sander Dekker legt plan voor aan Tweede Kamer : plan van aanpak toptalenten 2014-2018. Download de hele tekst van het plan van aanpak.
Sander Dekker komt op voor hoogvliegers in het onderwijs
Sander Dekker vraagt het onderwijs nu ook aandacht aan hoogvliegers te geven. In de Volkskrant (02-09-2013) licht hij dit toe. Download het bericht.
Kabinet tegen dominantie middelmaat op scholen
Sander Dekker keert zich tegen de dominantie van de middelmaat in het Nederlandse onderwijs. In de Volkskrant (02-09-2013) licht hij toe hoe het Kabinet de dominantie van de middelmaat op scholen wil aanpakken. Download het artikel.
VWO+ zonder (plus) diploma
Domweg gelukkig met het polder-IQ 99,9% van de hoogbegaafden presteert onder zijn of haar niveau. 25% van de hoogbegaafden op het vwo haalt niet in 6 jaar het diploma. Zijn dit zomaar twee losse uitspraken of zijn ze onlosmakelijk met…
