Blog Archives

Het belang van neuro-educatie

“We weten allemaal dat we niets onthouden van wat is gezegd in de klas.” Sandra van Aalderen (UTwente) is ervan overtuigd dat leren betekent dat er iets verandert in het brein. Daarom denkt zij dat alle leraren meer moeten weten

Posted in didactiek, Onderpresteren, onderwijs, Onderwijsvernieuwing, Talentontwikkeling

Interessant boek

TOOLS FOR TEACHING The Fundamentals of Classroom Management “For teaching to be enjoyable, you must be able to simply relax and teach. Classroom management must be built from the ground up so that most problems do not occur.” – Dr.

Posted in didactiek, onderwijs, Onderwijskwaliteit

Onderwijs: het gaat erom dat ze het leuk vinden.

„En leren ze er ook beter van?” Dat maakt zijn gesprekspartner niet zoveel uit: „Daar gaat het mij niet om. Het gaat erom dat ze het leuk vinden.” Jolanda van der Lee reageert hierop in een artikel in het NRC van

Posted in didactiek, onderwijs, Onderwijskwaliteit

Oproep voor pioniers op het gebied van onderwijs voor hoogbegaafden.

Staatssecretaris Sander Dekker gaat op 11-12 november in gesprek met pioniers uit het onderwijs op het gebied van passend onderwijs voor (hoog)begaafden.

Posted in Begeleiding hoogbegaafdheid, didactiek, Kenmerken hoogbegaafd kind, Omgaan met hoogbegaafdheid, Onderwijs hoogbegaafden, Talentontwikkeling
Nieuws op onderwerp

Voer uw e-mailadres in en blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Join 29 other followers

MetisMatters
+31 (0) 6 24 64 08 96
annemieke@metismatters.nl

Telefonisch spreekuur:
maandagochtend van 9.00-10.00 uur